ROCK EN LA ESCUELA. Organizado por CBM Maspalomas. Simplemente espectacular. Y cómo disfrutaron los alumnos.

ACTIVIDAD EXTRA ESCOLAR PARA ALUMNADO CON TDAH

FAPA PINATAR, organiza actividad extra escolar dirigidas a alumnado con TDAH, con edades entre 7 a 14 años.

Las actividades serán impartidas por personal cualificado de la FUNDACIÓN RAFA PUEDE.

Para más información se convoca a reunión informativa.

 El Martes día 15 de Diciembre 2015 a las 18h. en el CEIP Los Antolinos, de San Pedro del Pinatar


En San Pedro del  Pinatar a 9 de Diciembre de 2015.


Presidente de Fapa Pinatar.


Sebastián Mateo.

ASAMBLEA GENERAL PARA SOCIOS/AS DE AMPAS.

Se convoca Asamblea General Ordinaria PARA SOCIOS DE LAS AMPAS a celebrar el próximo Lunes 23 de Noviembre de 2015, en el CEIP Los Antolinos, de San Pedro del Pinatar, a las 20.30 horas, en primera convocatoria y, a las 21 horas en segunda convocatoria en el mismo lugar,con el siguiente orden del día: 

 Punto 1º: Lectura y aprobación acta anterior, si procede 

 Punto 2º: Información sobre las solicitudes de actuación sobre uralitas en los centros escolares. 

 Punto 3º: Propuesta de actividades con alumnos con TDAH 

 Punto 4º: Renovación o reelección de junta directiva 

 Punto 5º: Ruegos y preguntas. 

 San Pedro del Pinatar a 17 de Noviembre de 2015 

 LA SECRETARIA . Isabel  María Sánchez Sáez

 V.º B.º EL PRESIDENTE   Sebastián Mateo 

SOLICITUD DE ACTUACIÓN SOBRE URALITA EN CENTROS PÚBLICOS DE SAN PEDRO DEL PINATAR

Sebastián Mateo Hernández con DNI 34797769B, como presidente de la Federación Local de Ampas de San Pedro del Pinatar, en nombre de todos los asociados a la federación. Expone: Dado los últimos acontecimientos vividos en nuestro municipio referente a la solicitud de estudio del estado de la uralita instalada en un módulo del IES Manuel Tárraga Escribano, siendo el resultado del estudio, aconsejable la sustitución de la misma. Habiendo detectado otro problema en otro centro educativo público del mismo municipio. Como es filtración de agua en el módulo de infantil del CEIP Los Antolinos, observando que ésta uralita presenta más de 5 puntos de rotura a todo alrededor del edificio, dado que ésta uralita al igual que la instalada en el IES Manuel Tárraga cuenta con una vida de 38 años, dado que no se ha realizado en ningún momento estudio minucioso de posible desgaste (si hay desgaste hay desprendimiento de partículas, y si hay roturas también hay desprendimiento de partículas) Solicita: Referente a la sustitución de uralita del IES Manuel Tárraga Escribano como se ha comprometido en público la Sra. Consejera de Educación Dña. María Isabel Sánchez Mora, nos facilite una fecha de inicio de la sustitución de dicha uralita. Referente a las filtraciones de agua y roturas en uralita en el CEIP Los Antolinos, nos facilite plan de trabajo y fechas de actuación sobre la misma, realizando los estudios oportunos para valorar su estado, (en caso de tener que sustituir, compromiso de realizarlo en un período corto de tiempo) y si estuviera desprendiendo partículas actuación inmediata para su retirada. Estudio minucioso de conservación de las uralitas instaladas en los centros educativos públicos de San Pedro del Pinatar, ya que a parte de los mencionados, también existe uralita en el Centro de Infantil Nº-1, con una antigüedad de 40 años, situado en el mismo centro del pueblo y pegado al Ayuntamiento. En San Pedro del Pinatar a 16 de Noviembre de 2015 DÑA. MARÍA DOLORES VALCÁRCEL JIMÉNEZ Directora General del Centros Educativos de la Región de Murcia Avda. De La Fama 15 P7 P703 Murcia

INFORMACIÓN SOBRE GESTIONES DE FAPA-AMPA DEL IES TÁRRAGA ESCRIBANO

Soy Sebastián Mateo, presidente de Fapa Pinatar.

 El día 30-10-2015, nos reunimos con  las familias del IES Manuel Tárraga Escribano, para informar de el porqué de la huelga y en lo que ha estado trabajando el Ampa y Fapa.

En primer lugar explicar que cuando comento Ampa o Fapa dejar claro que estamos hablando de lo mismo, es decir el Ampa está asociada a la Federación de Ampas, denominada Fapa Pinatar por lo que gestionamos exactamente lo mismo, por lo que en adelante nombraré Fapa y quedará incluida el Ampa.

Como no soy muy de palabras y cuando hay mucha gente parece que uno se bloquea y al final no dice todo lo que tiene que decir, he decidido explicar por éste medio detallando actuaciones que posiblemente en la asamblea no expliqué bien o simplemente no tuve la rapidez mental para exponerlo. Ésta decisión la tomo a consecuencia de una pregunta que alguien hizo, que se le contestó pero sin poder explicarla a fondo.

¿Porqué la Fapa no ha hecho esto antes? 

Preguntaba alguien con tono enfadado y en cierto modo como acusando a Fapa de lo que estaba pasando.

En primer lugar lo que está pasando no es culpa de Fapa, es culpa de la Consejería por no haber puesto solución a algo que se reclama desde hace 8 años. (tiempo han tenido) 

Dicho ésto paso a detallar.

Desde el año 2007 desde la dirección del centro,  viene solicitando a la Consejería unas revisiones y actuaciones a realizar en el centro (está todo documentado y seguro que el director no tiene inconveniente alguno en mostrar dicha documentación a todo aquel que esté interesado) solicitudes que año tras año caen en saco roto ya que no recibe ninguna respuesta. Mientras tanto el centro sigue deteriorándose a pasos agigantados (hay fotos publicadas donde se puede ver el estado actual) hasta tal punto que la asignatura de ACUICULTURA se ve en la obligación de impartirla en otro centro externo al IES, (ésta asignatura actualmente se está impartiendo, una parte en un aula del IES y otra parte los alumnos se tienen que desplazar con sus medios propios hasta el Puerto de San Pedro del Pinatar) A consecuencia de éste deterioro desde la directiva del centro sigue año tras año solicitando que alguien tome la medidas para poner remedio a éstos problemas, sin conseguir nada de nada. Si algo se llega a conseguir es porque también se le pide al Ayuntamiento colaboración (el Ayuntamiento no tiene competencias en los IES) y éste en la medida que puede algo soluciona.

Pasando el tiempo llegamos hasta el mes de Marzo del 2015, en estas fechas el Director del centro le comenta a la presidenta del Ampa del IES la situación (ya a la desesperada por la nula contestación que éste tiene desde la Consejería) en ese mismo instante el Ampa lo traslada a la Federación (Fapa Pinatar) y nos ponemos a trabajar.

El primer paso fue tomar fotografías del estado del módulo D donde estaban las instalaciones del aula de Acuicultura y hacerlas públicas, consecuencia de ésto, la Directora General de Centros se persona en el IES dos días después de hacer públicas las fotos, (no sin antes recibir llamadas yo como presidente por parte de alguna dependencia política, para decir que nos habíamos precipitado, y que cómo actuábamos así).En la nombrada visita la Fapa no está invitada a estar presente, por lo que no puedo explicar nada de ella, solo lo que me trasmiten y es que se estudiarán las solicitudes, y que se reparará el módulo antes de que termine el año. (bien después de 8 años, se estudiarán las solicitudes, por lo menos no las han perdido, eso creemos) aunque lo dudo porque el día antes de la visita de la Directora General de Centros, el director del IES  recibe una llamada de la secretaria de ésta señora solicitando que le mande los informes que todo lo que necesita).

ENTRE LAS SOLICITUDES REMITIDAS SE ENCUENTRA LA QUE SOLICITA ESTUDIO DE LA URALITA INSTALADA EN UNO DE LOS MÓDULOS DEL CENTRO (desde el año 2007 como ya he comentado).

Se deja pasar el verano, se inicia el curso y el día 9 de Octubre 2015 se presenta en el IES un técnico para revisar la uralita, (la revisión de éste señor se limita a mirar hacia el tejado del edificio) y le informa al director que le mandará el informe técnico. A la semana siguiente se persona la Sra Consejera en compañía de la Sra Alcaldesa de San Pedro del Pinatar y varias personas más que no considero oportuno nombrar (aunque también hay fotos para documentarse). En ésta ocasión sí se invita a estar presente a la Fapa (dado que entre éste periodo de tiempo, realizo varias llamas a la Concejal de Educación pidiendo información del estado de los estudios pendientes a realizar, y muy bien atendido por ésta señora en todo momento aunque repito no sea de su competencia)

En ésta visita la Sra. Consejera nos informa: Que la obra del módulo D está aprobada y que a últimos del mes de Octubre o primero de Noviembre se empezará a ejecutar, ( con fecha de 30-10-2015 yo personalmente llamo a la empresa para pedir información de cuándo van a dar comienzo, y la respuesta de la secretaria de la empresa es que están esperando que desde consejería les den la orden para empezar, llamo a una persona que tiene contacto directo con la consejería y me informa que están estudiando la documentación de la empresa) (yo creía que la documentación se estudia antes de adjudicar la obra, pero en fin de eso no entiendo y no lo discuto, esperaremos a que empiece el mes de Noviembre a ver si cumplen lo acordado) respecto al informe técnico del estudio de la uralita, se confirma al director del centro que el día 19 de octubre de 2015 como muy tarde, dispondría del informe.

Llega dicho día pero el informe no llega.

El director empieza a hacer públicas las actuaciones hasta que llega el día 27 de Octubre de 2015 y los alumnos tras a ver visto las noticias a través de redes sociales, por iniciativa propia convocan huelga indefinida, ese mismo día por la noche yo me entero y el día 28 de Octubre me persono en el IES para tener información de primera mano, a lo que informo a los compañeros de Fapa y apoyamos la iniciativa de los alumnos, ya que éstos están reclamando lo mismo que llevamos gestionado tiempo y que no llega.UN INFORME TÉCNICO MINUCIOSO DEL ESTADO DE LA URALITA.

Se convoca a medios de comunicación para dar a conocer lo que tanto necesitamos y que no llega haciendo público nuestras solicitudes en varios medios de comunicación.

Con fecha del día 28-10-2015 (casualidad) llega al centro a las 15.50 horas un escrito (que desde Consejería llaman informe) TAMBIÉN ESTÁ PUBLICADO PARA QUE LO PUEDAN VER, ( si ese documento es un informe detallado del estado de uralita, "por Dios que alguien me despierte"

Seguimos esperando que la Consejería mande el técnico para realizar el estudio.

Pero nosotros tendremos un estudio seguramente antes de que la consejería mande un técnico.

Seguro que me dejo algo en el tintero, pero lo más importante y resumido es lo expresado.

Seguimos trabajando por el bienestar de nuestros hijos/as y el buen estado de los centros públicos de nuestro municipio.

NO OLVIDEN QUE LA FAPA, somos los padres socios de todas las ampas.

Podríamos a ver convocado a las familias socias del IES y reunirnos con ellas solamente,pero como pensamos que es un problema de todos no nos paramos a pensar si es socio o no el que más alzó la voz o el que más preguntó.

Muchas gracias y quedamos a vuestra disposición.

Un saludo.

San Pedro del Pinatar a 31-10-2015

INFORME DE CONSEJERÍA SOBRE URALITA IES MANUEL TARRAGA

LENTITUD EN GESTIÓN DEJA AL IES MANUEL TÁRRAGA CON UN TRASPORTE ESCOLAR RETRASADO

La lentitud y mala gestión por parte de la Consejería, deja al IES Manuel Tárraga, con un problema añadido a los ya existentes.
En este caso tenemos que hablar de la espera de como mínimo 30 minutos que sufre  el alumnado que hace uso del trasporte escolar para regresar a sus casas.
No entendemos cómo un servicio que hasta ahora estaba funcionando a la perfección, de un día para otro deja de hacerlo, ocasionando una espera de éstos alumnos en la puerta del centro.Entre éstos alumnos se encuentran menores de edad.
La única respuesta a la solución de dicho problema, llega desde la Sra. Concejal de Educación del Ayuntamiento de San Pedro del Pinatar, que nos trasmite que está en proceso de contratación de otro autobús. (Cosa que no se entiende porque ya estaba contratado, solo hay que dejar las cosas como estaban hasta ahora)
Información que se le agradece a ésta Concejal  ya que se está tomando las molestias de hacer el seguimiento del tema aunque no sea competencia del Ayuntamiento.

Solo queda lanzar la pregunta del millón.

¿Cuando una cosa funciona, porqué la cambian para empeorarla?

HUELGA INDEFINIDA EN EL IES MANUEL TÁRRAGA DE SAN PEDRO DEL PINATAR

PREPARANDO LA PANCARTA DE LA HUELGA INDEFINIDA CONVOCADA POR LOS ALUMNOS, SE SEGUIRÁ CON LA HUELGA HASTA QUE NO SE RECIBA EL INFORME TÉCNICO.

38 AÑOS DE URALITA, YA TIENE LA VIDA ÚTIL CADUCADA, HAY QUE CAMBIARLA

CHARLA SOBRE DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

Charla dirigida a personal docente y familias con hijos/as con

DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD.

Impartida por Asociación  ADAHI.

TEMARIO:
Concienciación de padres/madres sobre el diagnóstico de su hijo/a.

Cómo explicar los padres a sus hijos que tiene TDAH.

Orientación de cómo tratar a los hijos tras ser diagnosticados.

Orientación sobre técnicas de trabajo, tanto en casa como a la hora de ayudarles a realizar los deberes.

Orientación de conducta.

Habilidades Sociales.

Día 7 de Noviembre de 2015    EN

CENTRO DE OCIO, TIEMPO LIBRE Y ARTES EMERGENTES.
C/ Concejal Mariano Henarejos.
San Pedro del Pinatar.  ( Murcia)

De 10 a 11.30, presentación de la actividad y explicación del ponente.

11.30 a 12  Descanso.

de 12 a !3.30  preguntas por parte de los presentes abriendo charla coloquio entre los asistentes.

CONTAMOS CON SU PRESENCIA.

COLEGIOS BILINGÜES.

Desde Fapa Pinatar, queremos publicar nuestro desacuerdo con la normativa que hay sobre los centros bilingües y los no bilingües, y explico el motivo.

Hay una normativa, la cual dice que los alumnos/as de centros de primaria sí bilingües tendrán prioridad ante los alumnos/as de centros de primaria no bilingües a la hora de  matricularse en   un centro de Secundaria sí bilingüe.

Es decir, imaginamos que el alumno que está en un centro de primaria NO bilingüe, tiene una nota 10 en inglés, otro alumno que está en un centro de primaria Sí bilingüe, tiene una nota de 5 en inglés, pues bien a la hora de acceder  a secundaria bilingüe tiene prioridad el alumno con menos nota, simplemente por el hecho de proceder de un centro bilingüe.

Esto no debería de ser así, ya que ni los alumnos/as, ni las familias, son las que deciden que un centro sea bilingüe o no, ésta decisión la toman los profesores con la junta directiva de cada centro, por lo tanto se está perjudicando a un sector de alumnos que no pueden decidir algo tan importante en su enseñanza. 

Por lo que  gestionaremos todo lo posible para que esto no pueda perjudicar a ningún alumnos de nuestro municipio.

VISITA CONSEJERA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES AL IES Manuel Tárraga Escribano.

La Consejera ha visitado el centro durante la mañana del día 16 de Octubre de 2015. En esta visita ha estado presente la Sra. Alcaldesa Visitación Martínez, la Sra. Concejal de educación Guadalupe García, el director del centro José A. Pareja, con su equipo de dirección, el presidente de Confapa José A. Abellán y el presidente de Fapa Pinatar Sebastián Mateo, con su equipo de directiva.    Desde toda la Comunidad educativa le hemos trasladado las necesidades más y menos urgentes. Se ha realizado un recorrido para que ella viera in situ las dimensiones de las aulas, con los propios alumnos, así como la supresión de todos los espacios que se han tenido que ir transformando en aulas para que todo el alumnado de San Pedro del Pinatar pueda recibir sus clases, ya que este centro tiene matriculados a casi 900 alumnos y es atendido por 82 profesores.

Por otra parte, ante nuestra insistencia se va a realizar una revisión, por parte de una empresa externa, de la cubierta de uralita que tiene  el módulo  C del centro.  El técnico que visitó las instalaciones consideró que no tenía problemas estructurales aunque no pudo observar directamente la cubierta. En este punto Sebastián Mateo  comenta a la Sra. Consejera, que aunque la uralita no esté en mal estado, si se le a pasado el tiempo útil de vida según la normativa, tendrán que sustituirla igualmente.

En esta visita la Consejera nos traslada que durante el mes de noviembre se van a iniciar las obras de estructura y forjado del edificio D correspondiente a la zona del laboratorio de Acuicultura que se estaba hundiendo, por un valor de 144.000 euros. Al mismo tiempo, se compromete a recibir y estudiar un informe pormenorizado del centro para la realización de próximas actuaciones.

Nuestra Comunidad desea que estas actuaciones sean realizadas lo antes posible y en su mayor parte.

Y agradece el interés prestado por parte de la Sra. Consejera y por parte del equipo de gobierno de San Pedro del Pinatar.

Esta es una de las aulas que en breve se empezará a reformar. 

TALLER DE ROBÓTICA, ORGANIZADO POR FAPA, IMPARTIDO POR ISCHOOL

TALLER DE ROBÓTICA  IMPARTIDO PARA ALUMNOS/AS DE CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS, esta actividad se está impartiendo en los centros educativos CEIP Los Antolinos y en CEB Villa Alegría. Todo aquel que esté interesado/a todavía se puede sumar a este fantástico proyecto de trabajo, aunque sean de otros centros escolares.

ACTIVIDAD EXTRA-ESCOLAR. TALLER DE ROBOTICA

FAPA organiza actividad extra-escolar de

TALLER DE ROBÓTICA

Dirigido a alumnos/as de edades desde 6 a 14 años.

La actividad se impartirá en el CBM Villa Alegría, los Martes de 16 a 17h y de 17 a 18h,  así como en el CEIP Los Antolinos, los Jueves en horario de 16 a 17h y de 17 a 18h.

La actividad se impartirá 1 hora semanal. El inicio sería en Octubre y terminaría en Mayo, con un coste de 35 € mensuales (sin pago de matrícula ni materiales). Si son más de uno por familia el coste será 30 €.

Si está interesado/a en dicha actividad, por favor entregue este mismo impreso en el buzón de su AMPA antes del día 18 de Septiembre. O al correo fapapinatar@outlook.es

A los interesados/as  se les citará para reunión informativa.

Nombre padre/madre________________________________

Teléfono de contacto________________________________

Nombre Alumno/a y edad_____________________________

NUEVAS FECHAS PARA EL BANCO DE LIBROS

SE INFORMA QUE SE AMPLIA EN DOS DÍAS MÁS LA ENTREGA Y RECOGIDA DE LIBROS.

ESTAREMOS LOS DÍAS

LUNES  7

MARTES 8

DESDE LAS 21.30   A  LAS  23  H

UNA VEZ PASADO ESTE PLAZO QUEDARÁ CERRADO POR COMPLETO TODO MOVIMIENTO EN EL BANCO DE LIBROS

QUEDANDO PENDIENTE SOLAMENTE PARA AQUELLAS PERSONAS QUE TENGAMOS QUE DEVOLVER DINERO O ALGÚN LIBRO, A LAS CUALES SE LES AVISARÁ  PERSONALMENTE PARA CONCRETAR CITA.

MUCHAS GRACIAS A TODO EL MUNDO

INFORMACIÓN BANCO DE LIBROS

Todo el que tenga confirmado el pedido de libros en el BANCO DE LIBROS MUNICIPAL DE 

FAPA PINATAR, podrá pasar a retirar su pedido en los días:

   1- 2- 3 -4  de Septiembre

EN HORARIO 

     DE  21.30  A  23.30 H.

NOTICIA DEL BANCO DE LIBROS DE SAN PEDRO DEL PINATAR

IMPORTANTE

EL PLAZO DE RESERVA DE LIBROS SE HA VUELTO A ABRIR.

 Intenta reservar lo que queda si te hace falta, el plazo se cerrará el DÍA 17.

Los pedidos que estén confirmados se entregarán los días

1  2  3  4  de Septiembre 

de 21 a 23 H.   En la Sede de Fapa Pinatar 

RESULTADO DEL BANCO DE LIBROS

Gran participación de gente en el Banco de Libros Municipal, he de decir que en tres cuartos de hora se han gastado 12.000€ que hemos puesto de presupuesto.

Seguiremos negociando con el Ayuntamiento para ver si podemos recoger más  dinero ya que se ha quedado muchísima gente sin opción de reservar ni un libro.

Gracias a toda esa gente que ha tenido la paciencia de estar en la cola de espera y hemos tenido que informarles que se podía ir sin poder reservar libros porque no quedaba presupuesto, muchas gracias por vuestra paciencia y vuestro saber estar.

Gracias también a todas esas personas que han estado atentas en sus ordenadores y nos han facilitado el trabajo a los que estábamos atendiendo a otras personas.

Muchas gracias a todos mis compañeros/as por todo el trabajo desarrollado.

Seguiremos trabajando para todos ustedes.

Y seguiremos mejorando el resultado.

Gracias a todos.

Sebastián Mateo ( gestor, presidente de Fapa)

FECHAS IMPORTANTES DEL BANCO DE LIBROS

Recordad que hoy se abre el plazo de reserva de libros a las 22h.

Permanecerá abierto hasta las 24h. del día 8

Una vez que se haya hecho la reserva hay que hacer el ingreso INDICANDO EN EL RECIBO EL DNI DEL TUTOR DADO DE ALTA.

Con ese recibo los días 9-10-11 estaremos en la sede para CONFIRMAR LA RESERVA.

MUY IMPORTANTE:

Todo aquel que no haga la confirmación de la reserva, cerrado el plazo se le borrará la reserva, por lo tanto se quedará sin los libros reservados.


Estaremos todos estos días desde las 21h hasta las 23h.

El día 11 estaremos de 10 a 13h.

ACLARACIÓN SOBRE BANCO DE LIBROS MUNICIPAL

Mi nombre es Sebastián, gestor del Banco de Libros Municipal y presidente de Fapa Pinatar.

Quiero aclarar algo para toda aquella gente que por falta de informarse va diciendo cosas sobre el banco de libros según les apetece inventarse, en puesto de informarse del trabajo que se está realizando prefieren ir divulgando lo primero que les salga de la boca.

En primer lugar, las personas que estamos trabajando en el Banco de Libros Municipal, somos todas VOLUNTARIOS SIN SUELDO NINGUNO,  es decir estamos trabajando para serviros( aunque haya gente que eso no lo pueda entender por su propio egoísmo).

Siguiente punto: Los libros que se retiran del Banco de libros, son propiedad del banco de libros, por lo tanto están obligados a la devolución de dichos libros.

Lo que se cobra por la retirada del libro, no es para pagar a nadie ya que como he dicho NADIE COBRA.
Ese dinero se emplea íntegramente para COMPRAR MÁS LIBROS NUEVOS, para que luego se puedan seguir intercambiando

Y por supuesto los libros HAY QUE CUIDARLOS, QUE NO SON VUESTROS, y con ese concepto hay que devolverlos en un buen estado.

Verdad es que hay libros muy estropeados (sobre todo del IES) pero son los que tenemos ya que llevan muchos años con los mismo libros, el siguiente curso cuando pongan libros nuevos también compraremos de esos para intercambiar.

Espero haberme explicado bien para todas aquellas personas que por su ignorancia están hablando cosas que no tiene sentido.

SEÑORES/AS INFORMENSE ANTES DE HABLAR MAL DE UNA ACTIVIDAD QUE SE ESTÁ HACIENDO EN BENEFICIO DEL PUEBLO, ES DECIR: DE USTEDES.

Gracias

Capacity: Palabras con voz...: Extraordinario Corto Animado: Personas Asertivas (...

Capacity: Palabras con voz...: Extraordinario Corto Animado: Personas Asertivas (...: El cortometraje nos habla de las personas asertivas, que son el puente donde hay personas pasivas y agresivas.

DONACIONES Y RESERVA DE LIBROS, BANCO DE LIBROS MUNICIPAL. FAPA PINATAR

BANCO DE LIBROS MUNICIPAL.

DÍAS PARA DONAR LIBROS

1-2-3 DE JULIO DE 21A 23H.

PLAZO RESERVA LIBROS

SE ABRIRÁ EL 6 DE JULIO 

A LAS 22H.

QUEDANDO ABIERTO EL 7-8 HASTA LAS 24H.

CONFIRMACIÓN DE RESERVAS

DÍAS 9-10 DE JULIO

DE 21 A 23H

DÍA 11 DE 10 A 13H.

IMPORTANTE INFORMACIÓN BANCO DE LIBROS MUNICIPAL

DESDE FAPA INFORMAMOS LOS DÍAS QUE SE VA ATENDER EL 

BANCO DE LIBROS MUNICIPAL. 

DE SAN PEDRO DEL PINATAR.

DÍAS: 17  18  19  22  23  24  25  26  DE JUNIO 2015

EN HORARIO DE:     21  A  23  H.

DÍA 20  SÁBADO

EN HORARIO DE:     10  A  13  H.

ESTE AÑO LA SEDE DONDE SE ATENDERÁ ESTÁ SITUADA EN LA 

C/ MIGUEL DE UNAMUNO,  DETRÁS DE MERCADONA

EN EL MISMO EDIFICIO DEL  JUZGADO DE PAZ.

FOTOS GALA "JÓVENES CREADORES" FAPA SAN PEDRO DEL PINATAR

GALA JÓVENES CREADORES DE FAPA PINATAR

http://www.tuwebtv.es/divulgativos.php?


AL ENTRAR BUSCAR EN DIVULGATIVOS Y BUSCAR EL DE LA FECHA 10-6-2015

¿ES TU ESCUELA UNA MÁQUINA DE DESTRUIR TALENTO?

He de señalar, antes de nada, que este título no pretende ofender a nadie, pero sí provocar a todos los que tienen alguna responsabilidad en el Sistema Educativo o la escuela, suscitar una reflexión pausada y serena sobre lo que se debe hacer con el modelo de escuela que tenemos y su respuesta a las demandas educativas de quienes en ellas se educan, una respuesta que no puede seguir esperando.

Esta mañana preguntaba a una madre, inocentemente y con interés, por cómo le iba a su hijo en la escuela, pues un tiempo atrás habíamos hablado de posibilidades para que atendieran su capacidad de manera adecuada. La respuesta me dejó petrificado: 'yo ya no lucho más'.

Por eso ahora a tí, director de escuela, colegio, centro educativo o como quieras llamarlo, también a tí profesor, administrador o responsable político del Sistema Educativo os pregunto:

¿Son los centros que dependen de vosotros o en los que trabajáis máquinas de destruir talento?

La pregunta no es retórica, ni mucho menos. Mira la cabecera de este modesto blog, mírala bien porque en ella está la clave: 'El talento que no se cultiva se pierde'. Pero para cultivarlo primero hay que identificarlo.

Vengo escribiendo y dando argumentos de todo tipo para que se entienda que el talento es preciso identificarlo, que hace falta una acción concreta para saber cuál es el potencial de cada estudiante y así poder planificar su itinerario educativo. Hemos discutido hasta la saciedad sobre el concepto de dotación y ha quedado claro, todos los expertos lo tienen claro, que la alta dotación no es necesariamente tener un CI alto, que no se trata de ser o no ser, que es preciso tener un plan para que cada alumno optimice su potencial.

¿Es justo que la educación de un niño o joven de este país dependa de la aproximación que su profesor o director de escuela tengan sobre lo que es la capacidad intelectual y su desarrollo? Dicho sea de paso, exceptuando rarísimas excepciones, aproximaciones con escaso o nulo fundamento.

Solo por recordarlo, la Ley de Educación dice:

Artículo 2. Fines

1. El sistema educativo español se orientará a la consecución de los siguientes fines:

a) El pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos. (...).

f) El desarrollo de la capacidad de los alumnos para regular su propio aprendizaje, confiar en sus aptitudes y conocimientos, así como para desarrollar la creatividad, la iniciativa personal y el espíritu emprendedor.

Y en el Título II, capítulo I sobre la equidad de la educación, en su sección segunda, referida al alumnado con altas capacidades intelectuales dice:

Artículo 76. Ámbito

Corresponde a las Administraciones educativas adoptar las medidas necesarias para identificar al alumnado con altas capacidades intelectuales y valorar de forma temprana sus necesidades. Asimismo, les corresponde adoptar planes de actuación adecuados a dichas necesidades.

Artículo 77. Escolarización

El Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas, establecerá las normas para flexibilizar la duración de cada una de las etapas del sistema educativo para los alumnos con altas capacidades intelectuales, con independencia de su edad.

Ergo, o algo se me queda en el camino o la ley no se cumple por parte de las Administraciones y, por ende, en las escuelas o centros educativos. 

No voy a recordar, para no aburrir, el R.D. 943/2003 de 18 de Julio, puedes releerlo desde aquí. No tiene desperdicio. Tampoco se cumple.

Ya he dado argumentos en muchas entradas del blog sobre ¿qué pasa cuando se identifica en un centro educativo? En aquella entrada hacía referencia a otras que te recuerdo aquí para mayor comodidad. Son importantes porque en ellas justificaba las razones por las que los niños más capaces necesitan una configuración curricular específica:

• Los niños de alta capacidad necesitan una configuración curricular específica. ¿Por qué?
• Modificaciones en el contenido curricular para los más capaces 
• Modificaciones en los productos para los alumnos más capaces
• Modificaciones curriculares en los procesos para los más capaces

Es sencillo, los centros educativos tienen que responder dos preguntas elementales:

a) ¿Sabemos cuál es la capacidad para aprender de nuestros alumnos, su potencial?

b) ¿evaluamos formativa y frecuentemente a los alumnos para facilitarles que aprendan sólo lo que aún no saben?

Y es que me temo que no nos estamos dando cuenta de la inflexión que se está produciendo ya en el enfoque de la escuela. Y si no, lee esta entrada.

No podemos seguir pensando en la escuela como mecanismo reproductor de conocimientos con el profesor en primera línea, sino en una escuela que sea verdaderamente adaptativa y centro de desarrollo del talento.

Para hacerlo más fácil  desde este enlace puedes acceder a 25 entradas en las que explico, desde distintos ángulos, qué significa que los centros educativos tienen que ser eso: ámbitos de desarrollo del talento de TODOS los escolares, de los más capaces por supuesto que también.

Es posible hacerlo, cada vez hay más plataformas que permiten hacer una aproximación adaptativa al aprendizaje de los alumnos, de cada alumno. Hace falta un poco de formación y un mucho de interés. Muchos profesores lo hacen ya, puedes consultar nuestro último libro sobre Flipped Classroom editado por Digital-Text y lo comprobarás

Ahora que no te pase como algunos me dicen cuando les pregunto si han leído esto o aquello: "Es que no tengo tiempo", o esta otra expresión un tanto chusca: "es que no me da la vida...".

Te aseguro que los que no tienen tiempo son tus alumnos, nuestros alumnos.

POR JAVIER TOURON.

FAPA PINATAR SOLICITA AULA ABIERTA

Desde  Fapa, se ha realizado un escrito dirigido a la 

 DIRECTORA GENERAL DE CALIDAD EDUCATIVA, IMNOVACIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.

                DÑA. MARÍA BEGOÑA INIESTA MORENO. 

Solicitando tenga la voluntad de instalar AULA ABIERTA, en el IES Manuel Tárraga Escribano de San Pedro del Pinatar.

Dicha AULA ABIERTA, estaría destinada para atender a alumnos/as de secundaria, los cuales necesitan una atención especializada por sus características físicas.

De no ser instalada en San Pedro del Pinatar, estos alumnos/as, no tendrían más remedio que desplazarse hasta Torre Pacheco, con el inconveniente que esto supondría para estas familias.

La instalación de este AULA también podría beneficiar a familias de otros municipios cercanos.

Desde Fapa confiamos en el buen hacer de los responsables que tienen que tomar la decisión y esperamos una contestación satisfactoria.

Quedamos a la espera.

AGRADECIMIENTO A ADAPT

FAPA PINATAR , quiere sumarse a los agradecimientos a esta ASOCIACIÓn, por el momento tan divertido que les hace pasar a los alumnos del municipio.

Nuestro agradecimiento y el de todos los Centros a la Asociación ADAPT por su esfuerzo e implicación con nuestros alumnos
Disfrutan mucho con esta actividad.
http://www.sanpedrodelpinatar.es/…/2382-la-asociacion-adapt…

CÓMO DESARROLLAR EL HÁBITO LECTOR EN LOS NIÑOS

http://actividadesinfantil.com/archives/9173

10 Fallos que cometemos en la educación de nuestros hijos e hijas.

http://www.imageneseducativas.com/?p=6695

EDUCARM, RECUERDA QUE EL DÍA 4 ES EL ÚLTIMO PARA SOLICITAR AYUDAS

http://www.educarm.es/home;jsessionid=06481DD283D1A322D13A9…

BANCO DE LIBROS

FAPA PINATAR INFORMA.

En breve se empezará a trabajar con el BANCO DE LIBROS MUNICIPAL, todavía no tenemos fechas ya que estamos a la espera de que nos faciliten el listado de libros con los que van a trabajar en el siguiente curso.

Por favor todo aquel que esté interesado, esté atento en estos días, ya que cuando se empiece, se pondrá información en los centros escolares, se publicará por facebook, y medios de comunicación diversos.

Todo aquel que retirara libros del banco de libros municipal, tendrá que devolver los libros prestados para poder tener acceso a los libros de este año.

Muchas gracias.

NUEVA SEDE DE FAPA

Fapa Pinatar, informa que cambia su sede a la C/ Miguel de Unamuno, detrás de Mercadona, en el mismo edificio del Juzgado.

En nuestra nueva sede estaremos instalados a finales de esta semana.

Allí se atenderá a todo el mundo cuando se empiece a trabajar con el banco de libros.

Muchas gracias.

BIENVENIDA

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